Author Archive

postheadericon Ekologiczny program dla przedszkoli pt. „Skąd się biorą produkty ekologiczne”.

Grupa V bierze udział  w pilotażowej edycji ekologicznego programu dla przedszkoli pt. „Skąd się biorą produkty ekologiczne”, przygotowanego w porozumieniu pomiędzy Ministerstwem Rolnictwa  i Rozwoju Wsi, a Głównym Inspektorem Sanitarnym. Celem programu jest zwiększenie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat. Dnia 4 lutego dzieci wzięły udział w zajęciach, na których  nauczyły się skąd się biorą produkty ekologiczne, dlaczego warto je wybierać, jakie są zalecenia zdrowego stylu życia oraz jak przestrzegać zasad higieny. Wykorzystaną na zajęciach publikację „Skąd się biorą produkty ekologiczne”, dzieci wzięły do domu, aby z rodzicami porozmawiać o Piramidzie zdrowego żywienia i stylu życia.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

postheadericon III Międzyprzedszkolny Konkurs Piosenki Patriotycznej „Mali Patrioci”

W dniu 20 listopada 2019r. odbyły się przesłuchania w konkursie „Mali Patrioci” zorganizowanym przez Społeczne Przedszkole w Białej Podlaskiej. Reprezentanci naszego przedszkola też tam się udali. Grupę „Biedronki” reprezentowali Zuzia, Zosia, Karolinka, Maja, Kacperek K., Kacperek R., Piotruś, Stasio. Zespół zajął III miejsce w kategorii Zespoły 6-latki.  Dziękujemy dzieciom za wspaniałe reprezentowanie naszego przedszkola.

 

postheadericon Zestaw ćwiczeń do pracy z dzieckiem w domu

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE WARGI

  • Wymawianie po kilka razy głoski a  potem i.
  • „Cmokanie” i „gwizdanie” na przemiennie.
  • „Kolorowe słomki” – przenoszenie przy użyciu rurki skrawków papieru.
  • „Bąbelkowa szklanka wody” – dmuchanie przez rurkę w szklance z wodą.
  • „Pociąg samogłosek” – wymawianie (kilkakrotnie) samogłosek w połączonych.
  • w pary:  a- i -a –i;   a-u a -u;   u -i- u-i;   i- a- i-a;   i-u -i-u;   u- a u-a.

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE JĘZYK 

„Sprzątający język”:

  • Wysuwanie języka z jamy ustnej i kierowanie go w stronę różnych części twarzy.
  • (do nosa, oka prawego i lewego, ucha prawego i lewego).
  • Dotykanie czubkiem języka każdego zęba szczęki i żuchwy.
  • Przesuwanie czubkiem języka po zewnętrznej powierzchni zębów.
  • Oblizywanie warg podczas coraz szerszego ich otwierania.
  • Wysuwanie język jak najdalej z ust i chowanie go jak najgłębiej do jamy ustnej.
  • Unoszenie  czubka  języka do wałka dziąsłowego i mocne dmuchanie.
  • „Słodka zabawa” – zlizywanie drobnych cukierków ze spodeczka.

 ĆWICZENIA ODDECHOWE

  • „Wyścig myszek” – dmuchanie przez słomkę na papierową myszkę, która idzie po torze narysowanym na arkuszu papieru.
  • „Spacer po łące”- podchodzenie do kwiatów i wąchanie ich.
  • „Odgłosy pociągu”- pociąg stoi gotowy do odjazdu, lokomotywa sapie – pf, pf, pf, pociąg powoli rusza i jedzie coraz szybciej – cz, cz, cz.
  • ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE PODNIEBIENIE MIĘKKIE
  • „Chrapanie”-na wdechu i wydechu.
  • „Ziewanie”.

postheadericon Zadania logopedy

Zadania logopedy:

  • diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy dzieci;
  • prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji dla uczniów i rodziców w zakresie stymulacji rozwoju mowy dzieci i eliminowania jej zaburzeń;
  • podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami dzieci;

Podstawowe cele terapii logopedycznej:

  • Kształtowanie prawidłowej mowy poprzez eliminowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi.
  • Stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy.
  • Doskonalenie wymowy i korygowanie wad wymowy.
  • Wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń.
  • Rozwijanie umiejętności budowania swobodnej wypowiedzi w poprawnej formie gramatycznej, płynnie i wyraźnie.
  • Wzbogacanie słownika.
  • Zachęcanie dzieci do twórczej aktywności słownej.

 Wczesne zdiagnozowanie i podjęcie terapii logopedycznej jest warunkiem osiągania sukcesów w szkole, szczególnie w nauce pisania i czytania. Pozwala uniknąć zaburzeń zachowania i przeciwdziała pogłębianiu się wad wymowy.

  Skuteczność terapii ściśle uzależniona jest od współpracy rodziców z logopedą!  I tylko wówczas, gdy współpraca ta ma rzeczywiście miejsce – terapia przynosi rezultaty.

 
Wskazówki dla rodziców dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną:

  • Bądź w stałym kontakcie z logopedą, aby na bieżąco pozyskać informacje o stanie mowy swojego dziecka.

postheadericon Spotkanie „Biedronek” z dziećmi ze Szkoły Podstawowej nr 6

Dnia 13 listopada 2019r. przedszkolaki z grupy V zaprosiły dzieci z klasy „0” Szkoły Podstawowej nr 6 w Białej Podlaskiej, na spotkanie pod hasłem „Lekcja patriotyzmu”. Rozpoczynając zajęcia wszyscy odśpiewali Hymn, a następnie przedszkolaki przedstawiły inscenizację słowno-muzyczną, podczas której recytowały wiersze i śpiewały piosenki o treści patriotycznej. Po części artystycznej wszyscy obejrzeli multimedialny film „Jestem Polakiem”, który miał na celu pogłębienie wiadomości na temat symboli narodowych Polski. W dalszej części spotkania panie Kasia i Jola przeprowadziły Quiz wiedzy patriotycznej. Dzieci zaprezentowały szeroką wiedzę na temat swojego miasta i kraju. Następnie dzieci wspólnie zatańczyły ludowe tańce „Maryneczkę” i „Hreczkę”. Był też słodki poczęstunek: ciasteczka, kompot i owoce. To spotkanie zapadnie wszystkim głęboko w pamięci.

Więcej zdjęć można zobaczyć w galerii grupy V

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

postheadericon Bezpieczny przedszkolak- spotkanie z policjantem w przedszkolu

Dnia 22 października 2019 r. odbyło się spotkanie z policjantem we wszystkich grupach przedszkolnych. Pan policjant przybliżył dzieciom zasady bezpieczeństwa w domu, w przedszkolu oraz zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. Wyjaśnił jak należy zachować się w kontaktach z obcymi ludźmi, jak dbać o bezpieczeństwo własne i innych. Dzieci  z dużym zainteresowaniem słuchały rad i wskazówek zaproszonego gościa. Uzyskana wiedza na pewno naszym przedszkolakom się przyda. Bardzo dziękujemy za ciekawe spotkanie.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

postheadericon Projekt-Festiwal Tradycyjnych Tańców i Zabaw Podlaskich „Korobeczka”

Dzieci grupy V uczestniczą w projekcie: Festiwal Tradycyjnych Tańców i Zabaw Podlaskich „Korobeczka” programu Etno Polska 2019 Narodowego Centrum Kultury we współpracy z Zakładem Tańca, Akademii Wychowania Fizycznego Filii w Białej Podlaskiej. W ramach projektu w październiku dzieci z udziałem tancerzy ZPiT „Podlasie” poznają tradycyjne tańce regionu, poprzez naukę podstawowych kroków i elementów tańca: „Łysy”, „Hreczka”, „Śpióch”. Dnia 18 października dzieci oglądały koncert edukacyjny Zespołu Pieśni i Tańca „Podlasie”. Były popularne tańce wirowe, korowodowe, popisowe, a także wiele
zabaw tanecznych charakterystycznych dla regionu. Efekty pracy w wykonaniu najmłodszych będzie można zobaczyć już 23 października w Auli ROBiR Centrum Upowszechniania Wyników Badań AWF Biała Podlaska.

postheadericon Ogólnopolski Projekt „W kręgu zawodów”.

             Oddział VI przystąpił do Ogólnopolskiej Innowacji Pedagogicznej   – Projekt „W kręgu zawodów”.   Realizowany, prosty i intuicyjny program ma za zadanie w różnoraki i jak najbardziej praktyczny sposób przybliżyć dzieciom tematykę wybranych zawodów. Program stawia na „żywe” spotkania z osobami wykonującymi dany zawód, na zabawę „w wykonywanie zawodu”, na tworzenie kącików tematycznych. Dodatkowym założeniem programu jest współpraca z przedszkolami w całej Polsce, wymiana doświadczeń oraz zdrowe współzawodnictwo w towarzyszących konkursach.

Cel główny: zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień.

Cele szczegółowe:

  1. a) tworzenie warunków do różnorakiej aktywności dziecięcej
  2. b) rozwijanie zainteresowań dzieci
  3. c) tworzenie możliwości kontaktu z przedstawicielami danych zawodów

d)poszerzanie zasobu słownictwa związanego z wybranymi zawodami, w tym w szczególności słownika czynnego dzieci

e)rozwijanie samodzielności i kreatywności dzieci

f)włączenie w życie przedszkola przedstawicieli środowiska lokalnego.

Szczegółowy opis innowacji:

Innowacja polega na poświęceniu w każdym miesiącu szczególnej uwagi dla jednego z zawodów wg harmonogramu. Grupa będzie również służyła wymianie doświadczeń, scenariuszy, pomysłów.

Poznajemy następujące zawody:

Wrzesień – Policjant

Październik – Strażak

Listopad- Listonosz

Grudzień – Sprzedawca

Styczeń – Burmistrz, Urzędnik

Luty – Lekarz, Pielęgniarka

Marzec –Piłkarz, Trener piłkarski

Kwiecień – Bibliotekarz

My już działamy. Zaliczyliśmy już wrześniowa tematykę i pracujemy nad następnymi zadaniami.                                    

 

postheadericon Dzień Edukacji Narodowej

                      Dnia 14 października w Przedszkolu Samorządowym nr 14 odbyła się uroczysta akademia z okazji święta pracowników przedszkola. Dzień ten był przepełniony radością, śmiechem dzieci i dorosłych. Oprócz wierszy, piosenek, tańców, prezentów i życzeń były jeszcze wesołe zabawy w których uczestniczyli pracownicy przedszkola. Wiele radości przyniosła zabawa pt. „Krzesełka” w której panie biorące udział otrzymały bardzo atrakcyjne nagrody. Np. podróż dookoła świata (dwa skasowane bilety MZK), bardzo piękną zastawę stołową ( plastikowy talerzyk, kubeczek), naszyjnik z najnowszej kolekcji Apart ( koraliki z automatu), kolacja w restauracji chińskiej (woreczek ryżu) i inne. Następnie odbyła się Rewia Mody. Panie chętnie prezentowały różne kapelusze, okulary, chusty. Wspaniale prezentowały się na przedszkolnym wybiegu. Wykazały się dużą kreatywnością i poczuciem humoru. Dzień był miły i przepełniony niespodziankami.

postheadericon Międzynarodowy Dzień Kropki

13 września obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki.

Celem Międzynarodowego Dnia Kropki jest wzbudzenie u dzieci kreatywności, pomysłowości i zachęcenie ich do tworzenia, działania. Dzień Kropki jest to dzień odwagi i zabawy. Tego dnia nasze ubrania wypełnione były kolorowymi kropkami. Na zajęciach poznaliśmy genezę tego święta. Uważnie wysłuchaliśmy opowiadania jak to zwyczajna kropka zmieniła świat małej dziewczynki o imieniu Vashti. Historia ta uświadomiła przedszkolakom, że każdy z nas ma jakieś ukryte zdolności, TALENT. Tego dnia również dostrzegaliśmy kropki tam, gdzie wcześniej nikt na nie nie zwracał uwagi. Okazało się, że kropki towarzyszą nam w naszym codziennym życiu: są w kropkach biedronki, są w koronie króla, a nawet zdobią kapelusz muchomora. Dzieci ozdobiły papierowe talerzyki według własnego pomysłu. BYŁO KOLOROWO I RADOŚNIE